X
הצטרפו אלינו
Header Slogan

הארגונים

מרכז האמנות המשותף – גבעת חביבה

תאור כללי:
מרכז האמנות המשותף של גבעת חביבה שוכן בקמפוס גבעת חביבה, שהינו מרכז לימודי חינוכי ומחקרי, הטובל בצמחיה עצים ומדשאות ונמצא בשטח המועצה האזורית מנשה (מזרחית לחדרה) המשתרע על שטח של 150 דונם. המרכז שוכן במבנה רחב ידיים, מרווח וממוזג ומכיל גלריה (הגלריה לשלום), סדנאות אמנות ובית ספר לקרמיקה. במרכז מתקיימים קורסים רב תחומיים למבוגרים, פרויקטים משותפים, כמו גם סדנאות אמנות תהליכיות וחד-פעמיות, סדנאות אמן אורח, ימי עיון, סמינרים השתלמויות מורים ושיחות גלריה. אנחנו פועלים במרחב החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי. למרכז קשרים עם אמנים ומוסדות בחו"ל המגיעים להתארח ולהעביר סדנאות במקום.

סוג שירות: ארגון תערוכות ומופעים, השתלמויות וקורסים מקצועיים, חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, פעילות חווייתית קהל יעד: אומנים, הקהל הרחב | אזורי פעילות: צפון

המרכז היהודי-ערבי

תאור כללי:
המרכז היהודי-ערבי (JAC) באוניברסיטת חיפה הוא מרכז מחקר רב-תחומי שפועל מאז 1972 (אותה שנה שבה האוניברסיטה הפכה למוסד עצמאי). המרכז פועל לקידום היחסים הטובים בין יהודים ואזרחים ערבים בישראל. המרכז פועל ליישום המטרות הנ"ל בשלושה מעגלים עיקריים: 1. מחקר: כאחד ממרכזי המחקר של באוניברסיטה, המרכז היהודי ערבי מתאם בין הפקולטות השונות - מדעי הרוח , מדעי חברה, חינוך ומשפטים – ליוזמת וביצוע מחקר אקדמי בינתחומי על נושאים הקשורים ליחסי יהודים וערבים. 2. חיים משותפים בקמפוס: המעגל השני נוגע בחיי קמפוס, המרכז יוזם פעילויות משותפות וימי עיון ופרויקטים שונים משותפים בין סטודנטים יהודים וערבים. 3. המרחב הציבורי: המרכז מקשר בין האוניברסיטה לבין עמותות וארגונים שונים במיוחד בצפון הארץ ומארגן כנסים וקבוצות עבודה שמטרתם לתמוך בדיון המשמעותי והפורה בין פוליטיקאים ומנהיגים אזרחיים יהודים וערבים בישראל, ובדיון בין הישראלים והפלסטינים.

סוג שירות: השתלמויות וקורסים מקצועיים, מחקר ועבודה אקדמית, פעילות חווייתית קהל יעד: אנשי חינוך ומרצים, סטודנטים | אזורי פעילות: צפון

המרכז לנפגעי גזענות

תאור כללי:
יחס שלילי, אלים ומפלה כלפי יחיד או קבוצה באוכלוסייה על סמך המוצא האתני, הדתי, הלאומי או צבע העור הוא יחס הנובע מגזענות. החוק הישראלי מגדיר גזענות כ-"רדיפה, השפלה, ביזוי, גילוי איבה, עוינות או אלימות או גרימת מדנים" כלפי ציבור או חלקים של אוכלוסייה, בשל צבע או השתייכות לגזע או למוצא לאומי-אתני. לגזענות בישראל פנים רבות: היא יכולה לבוא לידי ביטוי בהסתה – כציור גרפיטי או כמודעה; בהפליה במקום העבודה או כלפי צרכנים; ובביטוייה הקשים, היא עלולה אף להגיע לתקיפה אלימה ולרצח. ישראל היא מדינה מגוונת ועתירת קבוצות שונות, ואוכלוסיות מיעוטים רבות סובלות בה מגזענות. ערבים, יוצאי אתיופיה, דוברי רוסית, מזרחים ואפריקאים מבקשי מקלט ומהגרי עבודה נתקלים ביחס מפלה ולא שוויוני, וחלקם חשופים אף לאלימות ולפגיעה בגוף ובנפש. החוק נותן מענה לנפגעי גזענות. המרכז לנפגעות ולנפגעי גזענות קם כדי לסייע לנפגעי פשעים אלה לעמוד על זכויותיהם החוקיות ולקבל סיוע משפטי ונפשי לפי הצורך. נוסף על כך, על מנת שנוכל להילחם בגזענות באופן מקיף וכללי אנו מבקשים להבין את ממדיה ואופיה. איסוף המידע והדיווחים ישמש להכנת דוחות מעקב שנתיים. המרכז פתוח לקבל דיווחים מנפגעי גזענות ומעדי ראיה לאירועים גזעניים, ומקבל פניות בעברית, ערבית, רוסית, אמהרית ואנגלית. המרכז הוקם ביוזמת ובידי המרכז הרפורמי לדת ומדינה והמטה למאבק בגזענות בישראל.

סוג שירות: ייעוץ, עזרה לאוכלוסיות מוחלשות, פעילות הסברתית לקהל הרחב קהל יעד: הקהל הרחב | אזורי פעילות: כל הארץ

שיתופים – אסטרטגיות להשפעה חברתית

תאור כללי:
המומחיות שלנו היא בפיתוח והובלה של מגוון פלטפורמות לשיתופי פעולה ולשיח בין מגזרי בו מעורבים בכירים במשרדי הממשלה, מנכ"לים חברתיים, פילנתרופים המעורבים בעשייה החברתית וראשי המגזר העסקי. הניסיון המקצועי הרב שנצבר אצלנו מאפשר לנו להפוך תהליך מורכב למדויק ומכוון מטרה. ההיכרות העמוקה שלנו עם שלושת המגזרים מאפשרת לנו ליצור שיח משותף אפקטיבי, ולרתום את הגורמים החיוניים למסע מוצלח בדרך להשגת המטרה. צוות שיתופים מפתח ומוביל אסטרטגיות להשפעה חברתית, המבוססות על מתודות ברורות, מדידות ומוכחות ליצירת שינוי: העשייה שלנו מתבססת על פיתוח נרחב של ידע מקצועי ויישומי חדשני, אשר הופך את שיתופים לא רק לגורם מוביל בניהול תהליכי שיתוף ושיח אלא גם לגורם מייעץ ולמקור ללמידה עבור אחרים המובילים מהלכים להשפעה חברתית משותפת בישראל.

סוג שירות: השתלמויות וקורסים מקצועיים, ייעוץ, שירותים מקצועיים קהל יעד: ארגוני המגזר השלישי, ארגונים עסקיים, מוסדות ממשל ושלטון מקומי | אזורי פעילות: כל הארץ

מנהרת הזמן – המכללה האקדמית בית ברל

תאור כללי:
מנהרת הזמן היא תכנית אקדמית, חינוכית וקהילתית המוקדשת להיסטוריה של חיי היומיום, שהתקיימו בארץ ב-150 השנים האחרונות. אנחנו מכשירים ומלווים קבוצות של תלמידים, סטודנטים, מורים ומבוגרים יהודים ופלסטינים לתיעוד ההיסטוריה המשפחתית והקהילתית שלהם. המתעדים משתפים את תוצרי התיעוד בקבוצות הטרוגניות המפגישות אנשים ממגוון אוכלוסיות. כל החומר ההיסטורי שנאסף במהלך הפעילות מוצג לציבור הרחב באתר TARASA.me . מטרתנו ליצור ולחזק קשרים משמעותיים ושוויוניים בין המגזרים והקבוצות השונות של החברה הישראלית המבוססים על הכרה וכבוד הדדי.

סוג שירות: מחקר ועבודה אקדמית, פעילות חווייתית קהל יעד: הקהל הרחב | אזורי פעילות: באינטרנט, כל הארץ

בית הספר הניסוי – הדסה

תאור כללי:
בית הספר של מחלקות הילדים בבית החולים הדסה הוא בית ספר ניסויי ורב-תרבותי הנותן מענה לילדים חולים בגילאי 3–21 (עפ"י חוק חינוך חינם לילדים חולים) המאושפזים במחלקות הילדים השונות, מבלי הבדלי דת, גזע ומין. בית הספר דוגל בגישה הוליסטית אשר רואה את הילד בתוך המסגרת המשפחתית שלו, ומשתף את המלווים אותו בפעילות היומיומית. צוות בית הספר רואה את בריאותו של הילד בגופו, בנפשו וברוחניות שבו כקשורים יחדיו. לפיכך, בית ספרנו כולל במסגרת הלימודים שלו מענים לצרכים חינוכיים, רגשיים ורוחניים של ילדים חולים במסגרת בית החולים. עם תחילת שנת הלימודים תשע"א קיבל בית ספר הדסה מעמד של בית ספר ניסויי. שם הניסוי הוא "בריא ללמוד מזה". במסגרת הניסוי מפתח הצוות החינוכי והטיפולי תכניות לימודים לאירועים רפואיים. תכניות אלו נועדו להרבות הזדמנויות ללמידה ולהתמודדות עבור הילד החולה הרלוונטיות למצבו המיוחד בבית החולים. מטרות בית הספר: לעודד את ההתפתחות הטבעית של הילד.

סוג שירות: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי קהל יעד: ילדים ונוער | אזורי פעילות: ירושלים

נבחרת האחריות החברתית

תאור כללי:
שחקני כדורגל הם הכוכבים הבלתי מעורערים של הספורט הישראלי, ומתוקף כך בעלי השפעה גדולה על החברה כולה, ובפרט על אוהדים צעירים: ילדים ובני נוער נושאים את עיניהם אל עבר הדשא, ורואים בכוכבי הכדורגל מושא להערצה וחיקוי. בשנים האחרונות יותר ויותר כדורגלנים מבינים שיש להם את האחריות והיכולת לרתום את האהדה כלפיהם למטרות חיוביות. זה מתחיל בשחקנים ושחקניות שעומדים בראש המאבק נגד גזענות, אלימות והומופוביה ביציעים, ממשיך בעזרה לזולת, סיוע והתנדבות עם אוכלוסיות שונות, ומתרחב אל עשיה חברתית כוללת יותר למען חברה שיוויונית וצודקת, סובלנות, וחיים משותפים. הנבחרת לאחריות חברתית הוקמה כדי לתת רוח גבית למגמה הזו. מייסדי הפרויקט הם ארגון “בועטים את הגזענות והאלימות מהמגרשים” מיסודה של הקרן החדשה לישראל בשיתוף ההתאחדות לכדורגל וארגון שחקני הכדורגל, ובתמיכת אופ”א והשלוחה שלה – ארגון fare הבינלאומי.

סוג שירות: פעילות הסברתית לקהל הרחב קהל יעד: הקהל הרחב | אזורי פעילות: באינטרנט, כל הארץ

לימוד משותף

תאור כללי:
לימוד משותף הוא פרויקט של מט"ח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית היקף ועומק השותפות. לימוד משותף בין זרמים מציע הזדמנות לשותפות משמעותית ויעילה, ובה בעת מעשית ונגישה למספר רב של בתי ספר. בעלות של הצוותים החינוכיים על התהליך החינוכי. לימוד משותף מתקיים על ידי הצוותים החינוכיים בבתי הספר, ולא על ידי אנשי מקצוע חיצוניים. בלב הלימוד המשותף פיתוח מקצועי מעמיק של מנהלים ומורים ובניית צמדים של בתי ספר העובדים ביחד כשותפים קבועים לאורך זמן. כל קהילת בית הספר – הנהלה ומורים, ילדים והורים – מעורבת בתהליך, המשפיע על ערכי בית הספר ועל תכנית הלימודים המתקיימת בו. המשכיות. לימוד משותף משולב בתכנית הלימודים של בתי הספר באופן קבוע, ולאורך שנים. יתרונות לימודיים וכלכליים. שותפות במשאבים הוכיחה עצמה כאמצעי יעיל לשיפור ההישגים הלימודיים של התלמידים המשתתפים. הלמידה המשותפת תהיה מושתתת על חדשנות פדגוגית וטכנולוגית, ובפרט על קורסים מתוקשבים ועבודות חקר לתלמידים מבתי ספר שונים. לצד הלמידה מרחוק, יתקיימו גם מפגשים פנים אל פנים ליצירת היכרות בלתי אמצעית ומתמשכת בין התלמידים מצמדי בתי ספר. יצירת קשרי עבודה בין מורים. באמצעות הוראה בצוותים משותפים והשתלמויות מקצועיות משותפות, נבנים קשרי עבודה בין מורים, שהם הדרך הטובה ביותר לטיפוח היחסים בין בתי הספר המשתתפים ולקיימות הפרויקט.

סוג שירות: פעילויות עבור מערכת החינוך קהל יעד: מוסדות חינוך | אזורי פעילות: כל הארץ

הקרן לירושלים – דיאלוג

תאור כללי:
הדרישה: הקהילות היהודיות והערביות בירושלים חיות זו לצד זו אך התושבים חיים במקביל, בחיים שאינם מצטלבים. בבתי ספר היסודיים האוכלוסייה הומוגנית ברובה ומגיעה מהקהילות הסובבות וכך הילדים אינם פוגשים אנשים שונים מהם או משכניהם. השכונות, מערכות החינוך והשירותים הקהילתיים פועלים במקביל אך הם מופרדים בעיקרם. כאשר דיווחי החדשות על הסכסוך הישראלי-פלסטיני מציירים את התמונה בה מחזיקה כל קבוצה לגבי "האחר", מעטות ההזדמנויות למגע אמיתי ומתמשך שינפץ את הסטריאוטיפים הללו. הקרן לירושלים מבקשת לפעול בתוך המערכת כדי להעביר את המסר בדבר הצורך בסובלנות וקבלת ה"אחר", מכל רקע שהוא. מאמצים אלה משקפים את המשימה בת 50 השנה של הקרן: לעצב עיר מודרנית ותוססת למען כל תושביה ולהעניק הזדמנויות לדיאלוג ולחיים משותפים. שתי מסגרות ייחודיות המיישמות אידאלים אלה על בסיס יומיומי הן בית הספר לחירשים ע"ש הטי פרידלנדומיח"א ירושלים. ההשפעה על ירושלים: ילדים מייצגים את דור העתיד ולכן יש חשיבות עליונה לכך שילמדו להפנים ערכים של סובלנות וכבוד לאחר. בתי הספר, שהם סוכני החינוך הראשיים של הילדים, מחויבים להיות אחראים ללימוד ערכים כאלה. אולם, כיון שישראל מתחזקת שתי מערכות חינוך מקבילות - אחת בעברית והשנייה בערבית - למרבית הילדים אין הזדמנות לפגוש את עמיתיהם בסקטורים אחרים של האוכלוסייה. אולם במספר מסגרות חינוכיות מיוחדות מתקיים מצב ייחודי בו ילדים יהודים וערבים לומדים בצוותא ועל כן מתרגלים דו-קיום על בסיס יומיומי.

סוג שירות: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, פעילויות עבור מערכת החינוך קהל יעד: ילדים ונוער | אזורי פעילות: ירושלים

האנסמבל- תאטרון ע"ש אתי הילסום

תאור כללי:
מדי שנה אנו שואפים לשלב נציגי נוער חדשים של הקהילה הרב-תרבותית של תל-אביב / יפו וישראל. בעזרת הכשרה מקצועית של מיטב המורים לתיאטרון אנו מראים כי ניתן עבור קבוצה מגוונת של בני נוער לעבוד יחד כדי ליצור אמנות על הבמה. בני הנוער יהיו אלה הבונים, כותבים, פועלים, בוחרים מוזיקה ונוטלים חלק בכל היבט של ההפקה בסיוע המורים שעבדו איתם לאורך כל השנה. בסוף כל שנה יפיקו התלמידים מופע, שייווצר כולו על ידם, החל מתסריט ההצגה ועד לעיצובי התלבושות.

סוג שירות: ארגון תערוכות ומופעים, חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, עזרה לאוכלוסיות מוחלשות קהל יעד: אומנים, ילדים ונוער | אזורי פעילות: מרכז