ידיד טלפוני
תאור כללי:
מיזם "ידיד טלפוני" הוא חלק מתכנית "שערים" בחסות משרד החינוך.
"שערים" נוסדה במטרה לחזק את רמת העברית בקרב תלמידי יב' מצטיינים בחברה הערבית, על מנת לקדם את השתלבותם בחברה הישראלית, במערכת ההשכלה הגבוהה ובשוק התעסוקה בישראל. זאת על רקע מצב הדברים הנוכחי, בו נאלצים תלמידים ערביים רבים ללמוד מחוץ לישראל – על רקע חסר ברמת העברית.
התכנית מבוססת על תרגול השפה העברית (בעיקר המדוברת) בעזרת מורים ומתרגלים שזוהי שפת אימם.
"ידיד טלפוני": עמותת "ידיד לחינוך" הרימה את הכפפה לסייע למיזם, שהיווה השנה פיילוט, בדרך ייחודית הנקראת "ידיד טלפוני", וזאת באמצעות שילובם של הגמלאים המתנדבים לתרום מהידע והניסיון שלהם. 345 תלמידי יב' ערבים מ- 34 בתי ספר נוטלים חלק ב"ידיד טלפוני" מתוך כ- 750 תלמידים, הרשומים בתכנית "שערים". המתנדבים מתקשרים פעם בשבוע לתלמיד או תלמידה שאת מס' הטלפון שלהם קבלו מראש, ומנהלים איתם שיחה בת כחצי שעה. מתנדב לתלמיד ומתנדבת לתלמידה.
שותפי התכנית ב"שערים" מספרים כי חיזוק נושא השפה במתכונת שיחה טלפונית קיים בכל מיני מסגרות בהם מלמדים שפה בארץ ובעולם, אבל בעולם רווחת התכנית בין לומדים בוגרים יותר. היחודיות במיזם שלנו היא בכך שהרעיון ממומש באמצעות אוכלוסיית מתנדבים מבוגרים בעלי ניסיון, בשלות, כישורים חינוכיים ומקצועיים יחד עם שיקול דעת ורגישות. כל התכונות האלה מצטרפות לשיחה עם בני נוער צעירים בני 18 ויותר מכך, הצעירים האלה שייכים לתרבות אחרת ולחברה אחרת על כל הרגישות והמורכבות שבעניין.
במיזם כזה יש צורך במספר גדול של מתנדבים בעלי גישה ערכית ומכאן, "ידיד לחינוך" נכנסת לתמונה על הנחישות, המסירות והמחוייבות של אנשיה.
לא פעם היה קושי תפעולי לייצר את החיבור, שהרי מדובר קודם כל באנשים צעירים, שגם אם הצטרפו למיזם, לא בהכרח התמידו בו, אך כשהצלחנו ליצור את החיבור, נוצר קשר מצויין ובעקבותיו תהליך תומך בתלמיד עם סביבה אינטימית ובטוחה, כששני הצדדים לומדים ממנו.
