X
הצטרפו אלינו
Header Slogan

הארגונים

ינאביע

תאור כללי:
ינאביע הוקמה מתוך חזון ברור- קידום החברה הבדואית כך שתהווה מנוע צמיחה משמעותי בנגב ותתפוס את המקום הראוי לה במרקם החברתי של מדינת ישראל כולה. כשד"ר מוחמד אלנבארי עמד לקראת סיום תפקידו כראש המועצה המקומית חורה, בתום שלוש קדנציות של עשייה משמעותית, הוא הבין כי השינוי שהחל בישוב מגוריו הביא לאימפקט מקומי בלבד וכי יש להרחיב את מעגלי ההשפעה ולהוביל שינוי בכלל החברה הבדואית בנגב- ומתוך שאיפה זו הוקמה "ינאביע" (או בעברית- "נביעות"). ינאביע היא ארגון אסטרטגי תשתיתי הצומח מתוך הקהילה ומקדם לקיחת אחריות של החברה הבדואית על ההתמודדות עם בעיות היסוד המעכבות את השתלבותה. ינאביע פועלת בכוחות משולבים עם הרשויות המקומיות, ארגוני המגזר השלישי והמגזר העסקי ומהווה גשר של אמון לעבודה משותפת בין הממשלה לחברה הבדואית. זאת מתוך ההבנה כי החברה הבדואית חייבת להוביל את התהליך של צמצום פערים ושגשוג באמצעות קידום תשתיות ברות קיימא וחיזוק הגורמים הקיימים בשטח. בחזון שלנו החברה הבדואית, המאופיינת באחוז צעירים גבוה, יוצרת במו ידיה את עתידה, מביאה את מיטב המורשת והתרבות הייחודית לקדמת הבמה הישראלית וחווה חוויות של הצלחה מקומית ואזורית. כך, מתוך חברה אזרחית מאוחדת וחזקה המבקשת לעצמה מנהיגות ראויה לאמון והערכה, ינבע שינוי שיביא תקווה חדשה לכל תושבי הנגב והמדינה. אנחנו בינאביע מאמינים ביכולת ובמחויבות של החברה הבדואית לייצר שינוי בכוחות עצמה. מכאן, שהמשימה שלנו היא לייצר תהליכים אשר יגבירו את הלחץ מהשטח ויהפכו את החזון למציאות: 1. לאתר את החסמים והסיבות שגורמות להם בכל אחד מתחומי הליבה שהוגדרו כמהותיים ביותר ליצירת איכות חיים של חברה (Mapping). 2. לבנות מודלים חדשניים ויצירתיים להתמודדות עם החסמים באמצעות שיתופי פעולה עם גופים מקצועיים המצטיינים בתחומם (Building). 3. להריץ תוכניות ניסיוניות להוכחת ההיתכנות (Piloting). 4. להרחיב את התוכניות ו"לייצא" אותן לגורמים הפועלים בקהילה (Scaling up). תחומי הליבה שלנו: 1. פיתוח כלכלי ותעסוקה. 2. חינוך. 3. תוחלת חיים. 4. טיפוח הון אנושי. 5. צורות מגורים חדשניות. 6. מיקוד יישובי.

98 סוג שירות: השתלמויות וקורסים מקצועיים, חונכות, חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, מחקר ועבודה אקדמית, עזרה לאוכלוסיות מוחלשות, פעילות הסברתית לקהל הרחב, שירותים מקצועיים קהל יעד: בעלי מקצועות שונים, הקהל הרחב, ילדים ונוער, מבוגרים, נשים, סטודנטים, עצמאיים ועסקים קטנים, צעירים, קהילות | אזורי פעילות: דרום

קואופרטיב הניקיון

תאור כללי:
קואופרטיב הניקיון הינו עסק חברתי בבעלות עובדות הניקיון עצמן, המתמחה באספקת שירותי ניקיון ברמה הגבוהה ביותר לארגונים ומוסדות. המיזם הוקם כאלטרנטיבה לתופעת הניצול של חברות הקבלן בענף הניקיון. המיזם מציע לעסקים ומוסדות אפשרות חדשה של התקשרות עם גוף שמקדם אחריות חברתית ותאגידית. חברות הקואופרטיב עוברות תהליכי הכשרה על מנת שינהלו את המיזם, ויתקדמו בשוק התעסוקה באמצעות לימוד שפה, מיומנויות מחשב, הקניית מיומנויות "רכות", סדנאות מגדר, כלכלה וזכויות סוציאליות. ההכשרה התעסוקתית, האישית והקבוצתית הופכת מגורם מנותק מחייהן של הנשים לחלק בלתי נפרד מעולמן. תפיסת הכשרה חדשנית זו, מנפצת פרדיגמות ישנות, ומהווה במה הוליסטית לעולמה של החברה. ההכשרה מתקיימת בכל שלב, כחלק משגרת העבודה, באופן אישי וקבוצתי. השילוב בין הכשרה, התאגדות ובעלות משותפת יוצרת תנאים ייחודיים לפיתוח מנהיגות נשית קהילתית פורצת דרך.

98 סוג שירות: חונכות, חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, עזרה לאוכלוסיות מוחלשות, שירותים מקצועיים קהל יעד: נשים | אזורי פעילות: כל הארץ

המרכז הקהילתי יהודי-ערבי ע”ש סר צ’רלס קלור

תאור כללי:
המרכז הוא ארגון עצמאי, לא למטרת רווח ולא פוליטי. המרכז ממומן כמעט כולו באופן וולנטרי מאנשים מארצות הברית ואנגליה אשר מאמינים בחשיבות עבודתנו ביצירת עתיד טוב יותר. מטרת המרכז הוא לספק שירות איכותי וזול לתושבי עכו ללא יחס לאתניות או יכולת לשלם. אנחנו שואפים להיות חלק אינטגרלי בחייהם של תושבי עכו, בזמן חינוך ילדי עכו להיות אזרחים אחראים במדינת ישראל.

98 סוג שירות: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, עזרה לאוכלוסיות מוחלשות, פעילות חווייתית קהל יעד: גמלאים, ילדים ונוער, נשים | אזורי פעילות: צפון

שיח שלום

תאור כללי:
ל"שיח שלום" יש חזון של מעגלים המכילים אחדות של הפכים. מעגלים אלו הם הסדנאות והתכניות שאנו מארגנים ומנחים. בחלק מהמעגלים הללו, ישראלים בעלי אמונות ורקע שונים מעורבים זה בזה. באחרים מתכנסים פלסטינים בעלי אמונות ורקע שונים. ישנם גם חוגים הכוללים גם ישראלים וגם פלסטינים מכל הזהויות והאמונות. כשאנשים יושבים יחד בפעם הראשונה הם עלולים להרגיש שהם לכודים יחד בבור, אבל ככל שהם חופרים יותר ויותר לתוך הבנת עצמם ואחד את השני הם מגלים שהם יכולים להפוך את הבור לבאר של מים חיים הזורמים מהמעמקים ונושאים אותם יחד אל פני השטח.

98 סוג שירות: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי קהל יעד: הקהל הרחב | אזורי פעילות: ירושלים

שחקני שלום

תאור כללי:
שינוי בין אישי מפגש בתנאים נוחים של שתי קבוצות מתחרות (תכוף, משמעותי, ארוך טווח, עם מטרה עליונה) יגרום להפחתת גישות שליליות ולפיתוח חברויות. שינוי קהילתי נערים ונערות חדורי מוטיבציה (מחלק 1) המצויד במיומנויות ומשאבים יכולים להפוך לסוכני שינוי יעילים (תומכי שלום). אם נשתף אנשים ומוסדות מפתח בתהליך הזה, נשפיע על שינוי מערכתי רחב יותר. שינוי עולמי תהליך של מנהיגי נוער מחוברים ומאורגנים (תומכי שלום), כולל אנשי מפתח ומוסדות מרחבי העולם, יצית תנועה שתהיה לה השפעה גלובלית.

98 סוג שירות: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, פעילות חווייתית קהל יעד: ילדים ונוער | אזורי פעילות: כל הארץ

חולמי הגליל

תאור כללי:
פרויקט “חולמי הגליל” הוא מיזם בן 7 שנים שמטרתו לקרב בין תלמידים יהודים ותלמידים ערבים, המתגוררים בשכנות בישובים שונים בגליל. זהו פרויקט תלת שנתי שנולד כיוזמה של משפחה אמריקאית שאיבדה את בנה, דניאל, נער בן 17 שנפטר מגידול סרטני בראש, המשפחה הקימה קרן להנצחתו, הפעילות משקפת את אופיו של דניאל שרצה להרבות טוב בעולם. השנה, משתתפים במיזם מספר בתי ספר כמו קציר משגב, עיינות הירדן ואורט פסגות וכן בתי ספר מדיר אל אסד ומסכנין. מטרת הפרויקט להכשיר מנהיגות צעירה, משותפת ליהודים, ערבים ודרוזים למען יחסים הדדיים בגליל. התלמידים יכירו תרבויות וקהילות שונות בעולם, ילמדו לקדם תהליכי דיאלוג, יטפחו את השימוש בשפה האנגלית וכל זאת תוך כדי טיולים, פעילויות ספורט, השתתפות באירועים ושיח עם תלמידים מרחבי העולם (ארה”ב, קנדה, מקסיקו, דרום אפריקה). שיא הפעילות תהיה בהשתתפות התלמידים במשלחת לאחד מהיעדים. עשרה תלמידות/ים התכנסו ביום רביעי לשמוע פרטים על התוכנית ולהבין את מטרותיה. אנחנו כבר ממש מתרגשים להתחיל..

98 סוג שירות: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי קהל יעד: ילדים ונוער | אזורי פעילות: צפון

מרכז קהילתי ערבי-יהודי תל-אביב יפו

98 סוג שירות: אירועים וכנסים, ארגון תערוכות ומופעים, חונכות, חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, עזרה לאוכלוסיות מוחלשות, פעילות חווייתית קהל יעד: הקהל הרחב, ילדים ונוער, מבוגרים, נשים | אזורי פעילות: מרכז

הרשת הירוקה

תאור כללי:
יסודות החינוך לקיימות ברשת הירוקה החברה האנושית ניצבת מול אתגרים כבירים. ילדינו יידרשו למצוא פתרונות חלופיים לגידול מזון, ליצירת אנרגיה, לתחבורה, לשימור מקורות מים ולטיהורם, לעצירת תהליכי המדבור. הם יידרשו לשמור על הדמוקרטיה, לאפשר לכולם לכלכל ולפרנס את עצמם בכבוד, לייצר רשת חברתית וקהילתית השומרת על נחלת הכלל, על צדק ועל בריאות. כדי לעמוד באתגרים כבירים אלה על החינוך לצייד את תלמידיו בידע, בערכים, בביטחון ובכישורים שונים בתכלית מבעבר. אתגרים אלה מחייבים חינוך מכוון קיימות: פדגוגיה חדשה שתקנה הבנה מעמיקה של סוגיות סביבתיות-חברתיות, תטפח ערכים של אכפתיות ואחריות, תגביר את תחושת השייכות ואת המסוגלות להוביל שינוי. על בית הספר ועל גן הילדים להיות חממה תוססת לשינוי ולעיצוב חלופות, המדגימות הלכה למעשה את המעבר לעולם בטוח, יפה והוגן, ולכך שהחיים על פי ערכי הקיימות אפשריים. תפישה חינוכית רחבה, המחייבת לשאול שאלות ערכיות: מה הם החיים הראויים? מה הם היחסים הנכונים עם הטבע ועם ה"אחר" בחברה? לאן אנחנו שואפים להגיע? חינוך לקיימות מחייב לראות את המכלול שבין החברה לסביבה על כל רבדיו, ולהכניס לשיח זה אנשים וקבוצות שהיו מנותקים ומסוכסכים, לחבר בין מקצועות, בין חברה אזרחית לאנשי הוראה ולמידה, בין כוחות בקהילה לבין בית הספר, בין ראייה מדעית לביקורת חברתית. חינוך לקיימות מחייב יצירה של מערך פדגוגי ייחודי: יש ליצור מקום ללמידה מעמיקה ושיטתית, רלוונטית ומשמעותית. לשם כך יש לטפח דרכי הוראה מעוררות סקרנות, מעודדות יצירתיות ומפתחות מוסריות ואחריות. למידה כזו מחייבת שימוש בדרכי הערכה חלופיות ויצירה של תרבות בית-ספרית המבוססת על שיתוף בידע ועבודת צוות, ועל בניית יחסי אמון ותחושת ביטחון הנוצרים תוך כדי דיאלוג מעצים בין מבוגר וילד. רק כך יוכל המוסד החינוכי לסייע לתלמידיו לעצב השקפת חיים הבנויה על בירור ערכי של יחסיו עם עצמו, עם הזולת, עם הטבע ועם הסביבה. כיצד אנו פועלים: רב תרבותיות: פעילות בכל החברות בישראל: יהודים, ערבים, בדואים, דתיים וחילונים, במרכז ובפריפריה פיתוח: גיבוש תיאוריה רעיונית-חינוכית המבוססת על תפישת הקיימות ובניית חומרי הוראה ועזרים פדגוגיים ללמידה חוויתית ומשמעותית רצף גילאי: יצירת מודלים חדשניים לעבודה ברמה הארצית והמקומית עם גילאים וקהלי יעד שונים כמו גני ילדים, בתי ספר יסודיים, חטיבות ביניים, תיכונים, מסגרות חינוך לא פורמלי, קהילה, מכינות וקד"צ, נשים, אזרחים ותיקים ועוד פיתוח מנהיגות לשינוי: הכשרה וליווי של צוותים חינוכיים במערכת החינוך ובקהילה, לפיתוח מנהיגות והובלת שינוי עבודה עם רשויות מקומיות: ליווי יעוץ והכשרה של רשויות מקומיות לקידום חינוך מקומי מקיים (חמ"מ). קהילתיות ומקומיות: במקומות שבהם אנו עובדים אנו יוצרים מארג קשרים בין אנשי חינוך, תלמידים, עסקים, גופים ומוסדות ציבוריים מקומיים לבין קהילותיהם במטרה לשתף בידע ולבנות יכולות לעשייה סביבתית משותפת.

98 סוג שירות: השתלמויות וקורסים מקצועיים, חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, ייעוץ, פעילויות עבור מערכת החינוך קהל יעד: אנשי חינוך ומרצים, ילדים ונוער, מוסדות חינוך, מוסדות ממשל ושלטון מקומי | אזורי פעילות: כל הארץ

נגב בר-קיימא

תאור כללי:
איכות הסביבה והחיים משלבת מגוון פעילויות ומחייבת תאום מתמיד בין היבטים חברתיים, כלכליים וסביבתיים בתכנון, פיתוח וניהול פרויקטים תוך הטמעת הנושא בחינוך ובקהילה. חשיבות מרכזית יש לשיתוף התושבים בתהליכים הללו בכדי להוביל לשינוי באורח החיים השגרתי והטמעת אחריות חברתית-סביבתית בקרב האזרחים. העמותה רואה בחיבור בין כלל המערכות למען מטרת יישום אורח חיים מקיים את לב לבו של התהליך, לפיכך לא ניתן להפריד בין הרשות, הקהילה והחינוך. שלושת הגורמים הללו חייבים להיות משולבים בכל פרויקט סביבתי המתקיים לאורך זמן בהתמדה ובשיתוף הדוק. בעולם המודרני עיקר האוכלוסייה והפעילות היומיומית והעסקית מתקיימת בישובים עירוניים ולרשויות המקומיות תפקיד חשוב ומרכזי בהובלה של מהפכה אזרחית אמתית למען איכות החיים והסביבה של תושביהן. שינוי זה חייב להיות מבוסס על אינטגרציה של כלל הפעולות העירוניות, לצד שמירה על ייחודיותו ומורשתו של היישוב וצרכיהם המגוונים של כלל תושביו. תהליך זה מחייב מבט מקיף לטווח הרחוק עם חזון רחב והטמעה של עקרונות הקיימות בניהול, בתכנון ובפיתוח העירוני. התכנון והפיתוח העירוני במהותו נועד לשרת את התושבים ולשם כך יש צורך לפתח מנגנון לשתפם בתהליכי קבלת ההחלטות ויישומם ובלקיחת אחריות על המרחב בו הם חיים באמצעות חינוך והסברה פורמאליים ובלתי פורמאליים, העצמה קהילתית ועוד. ניהול סביבתי, ששם את האדם וצרכיו במרכז, מחייב לפעול לאינטגרציה מתמדת בין היבטים חברתיים, סביבתיים וכלכליים, לפי מודל הקיימות, ובין הגופים השונים הפועלים במערכת העירונית, על מנת להבטיח סביבת חיים בריאה ואיכותית. החזון שלנו ערים וישובים בישראל מבוססים על תכנון, פיתוח וניהול ברי-קיימא. והטמעת מודל הקיימות תוך דגש על שיתוף הציבור בכלל ההיבטים העירוניים של חינוך, תרבות ופנאי, תשתיות, פיתוח כלכלי ועסקי, תיירות ועוד. עקרונות על תכנון ועשייה עירונית סביבתית עם ולמען התושבים. ערכים של שוויון, שיתוף ויושר לצד יוזמה, יצירתיות ופתיחות כבסיס לעשייה העירונית. שיתוף הציבור בקבלת ההחלטות וביישומן, מתוך תפיסה של צדק סביבתי והתבססות על ההון האנושי המקומי ויצירת זיקה והזדהות בין הציבור ליישוב. הכשרה והעצמה של התושבים תוך חיזוק וועדי השכונות ופעילים שכונתיים. פיתוח בר-קיימא של הישוב המבוסס על תהליכים ישימים ויציבים לאורך זמן, תוך אינטגרציה של כלל התהליכים היישוביים. ניהול אחראי תוך שקיפות מלאה.

98 סוג שירות: אירועים וכנסים, השתלמויות וקורסים מקצועיים, חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, ייעוץ, פעילויות עבור מערכת החינוך, פעילות הסברתית לקהל הרחב, פעילות שתדלנות במוסדות שלטון, שירותים מקצועיים קהל יעד: ארגונים, הקהל הרחב, ילדים ונוער, מוסדות חינוך, מוסדות ממשל ושלטון מקומי, מערכת החינוך, קהילות | אזורי פעילות: דרום

עמותת נקי – לתרבות הניקיון בישראל

תאור כללי:
מטרות יצירת 'בית' וסביבה תומכת לכל היזמים/ות והעושים/ות למען מטרת העל. חינוך ערכי, תהליכי ומהותי להטמעת ערך הניקיון והשלכותיו על העתיד שלנו. הסברה והעלאת המודעות לסביבה נקייה בדגש על שמירת הטבע. עידוד המחקר והטמעת השימוש במדדים לקביעת רמת הניקיון. הגברת האכיפה וקידום חקיקה רלוונטית. הטמעת טכנולוגיה מתקדמת וכן הגברת השימוש ברשתות חברתיות. הגדלת תקציבים ממשרדי הממשלה ומיצויים ברמה המיטבית. יצירת שיתופי פעולה עם רשויות וארגונים מקומיים ועולמיים בעלי מטרות דומות. אסטרטגיית פעולה נקים רשת שיתופי פעולה לסייע במיזמים השונים ולהגדלת המגוון והידע. נייסד תנועה ארצית רחבה שסוחפת את הציבור בישראל. נפנה אל מערכות חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, נכשיר סגלי חינוך מגיל גן ומעלה, נפעיל מדריכים, נכתוב מערכי שיעור ונפיץ אותם. נפעיל צוות הסברה שיותאם לקהלים שונים ונשאף שמודל הפעלת הצוות יאומץ בידי ארגונים מנהלי אתרי טבע ורשויות וכן באמצעות אנשי דת בקהילותיהם. נפעל להקמת לובי לקידום חקיקה מותאמת ולהגדלת תקציבים. נעודד אנשי אקדמיה לקידום מחקר בתחום וליצירת מדדים רלוונטיים. נקים מועצה ציבורית עם נציגי ממשל וארגוני החברה האזרחית ונשאף לפתח 'תכנית הוליסטית' מתוך הידע, הניסיון וההחלטות המתקבלות בדיוני המועצה. נעלה את רמת השקיפות והנגשת המידע בנושא פסולת באמצעות טכנולוגיות ורשתות חברתיות.

98 סוג שירות: חינוך פורמלי ובלתי פורמלי, ייעוץ, מחקר ועבודה אקדמית, פעילויות עבור מערכת החינוך, פעילות הסברתית לקהל הרחב, פעילות שתדלנות במוסדות שלטון, שירותים מקצועיים קהל יעד: הקהל הרחב, ילדים ונוער, מוסדות חינוך, מוסדות ממשל ושלטון מקומי | אזורי פעילות: באינטרנט, כל הארץ